Matriz 7º ano

Colégio Diocesano de
Nossa Senhora da Apresentação

Departamento Curricular de Línguas
Ano letivo 2014-2015
90 min.

PORTUGUÊS  8º ano
Teste escrito n.º 1
GRUPO I

(20 pontos)

Lê o texto.

Professores de Português – 8º ano

DCL

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Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.
1. As afirmações apresentadas de (A) a (G) baseiam-se em informações do texto.
Escreve a sequência de letras que corresponde à ordem pela qual essas informações aparecem no texto. Começa a sequência pela letra (B).
(5 pontos)
(A).
(B).
(C).
(D).
(E).
(F).

O primeiro edifício a visitar apresenta janelas muito interessantes.
A brochura apresenta uma sugestão de trajeto que permite conhecer diferentes locais de Viana do Castelo.
Este edifício, atualmente uma escola, foi construído num local onde tinham existido outras construções.
Os visados pelo roteiro são as pessoas em geral.
Este edifício foi considerado por um escritor famoso o mais belo do país.
O roteiro tem diferentes objetivos, entre os quais se assinalam o ensino em contexto real de aspetos matemáticos.

(G). Os edifícios, cuja visita se sugere no roteiro, são, do ponto de vista patrimonial, muito interessantes e representativos.
2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1. a 2.4.), a única opção adequada ao sentido do texto.
Escreve o número do item e a letra correspondente a cada opção que escolheres.
2.1. A brochura A matemática e a cidade foi elaborada com base em dois princípios:
(3 pontos)
a) todos podem compreender a matemática e esta está presente nalguns elementos da realidade que nos rodeia.
b) nem todos consideram a matemática acessível e esta está presente em todas as coisas.
c) a matemática não é acessível a todos e está presente em tudo o que nos rodeia.
d) a matemática está presente em tudo o que nos rodeia e todos a podem compreender.
2.2. A brochura A matemática e a cidade visa descobrir e desvendar
a) aspetos da