Matemática na escola

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA : DIVISÃO, MULTIPLICAÇÃO.

Atividade referente à aula 01/12

1) A primeira ideia é a de distribuir de modo que todos recebam igualmente, fazer uma partilha. Procura-se saber o quanto caberá para cada parte. Exemplo: 20 pirulitos serão divididos para cinco crianças. Quantos pirulitos cada criança uma receberá? Representação: 20: 5 = 4
A segunda ideia é a de formar grupos de mesmo tamanho, fazer agrupamentos. Procura-se saber quantas partes serão obtidas. Exemplo: 80 alunos serão separados, 20 de cada vez, em salas de aula. Procura-se saber quantas salas serão necessárias. Representação: 80 : 20 = 4

2) Atualmente na minha sala, como meus alunos são bem pequenos procuro trabalhar mais com jogos envolvendo seriação, classificação e relação termo a termo, porém acredito que procuraria deixar meus alunos resolverem as situações matemáticas da maneira que quiserem desde que o resultado esteja correto, porém em algumas situações cobro os cálculos da maneira que ensinei para ver se sabem fazer de forma.

3 ) Trabalharia da seguinte forma: Divisão com Material Dourado
Organização da classe:
a) os alunos deverão formar duplas, juntando as carteiras, para que tenham espaço suficiente para utilizar o material e acompanhar as atividades na apostila.
b) sobre as carteiras, os alunos deverão deixar apenas o envelope com o material (ou a caixa do industrializado), lápis preto, papel sulfite e as apostilas. Dinâmica de trabalho:
a) antes de distribuir o material combinaria om os meus alunos que, após a realização das atividades, cada dupla deverá guardar o material como o receberam, verificando se não caiu nenhuma peça no chão.
b) esclareceria aos alunos que, com essas peças, eles realizarão algumas atividades que estão na apostila. Os alunos leriam as atividades e responderiam cada um em seu próprio ritmo.
c) pediria que abrissem o envelope ou a caixa e daria um tempo para que manipulem livremente o material. Em