Matematica

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância

LISTA DE EXERCICIOS COMPLEMENTARES Data da aula: Curso: Semestre: 24/08/2011 e 03/09/2011 Período Letivo: Turno: 2011/2

Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2º

Noturno

Disciplina: Matemática Professor EAD: Me. Pedro Hiane

Tema da aula: Tema 1 - Revisão dos conceitos fundamentais. Caro acadêmico! Prezado(a) Acadêmico(a) Com o objetivo de aprimorarmos o aprendizado propomos a realização de alguns exercícios complementares, constante da lista de apoio, que são apresentados a seguir, e que estarão disponibilizados em arquivo pdf no ambiente virtual.

Exercícios Lista de Apoio nº: 1, 2, 3, 4, 5 e 6 Questão 1 Um operário fabrica um certo produto e recebe por unidade produzida. Após um determinado tempo ele produziu 20 unidades e recebeu R$ 342,00, já descontando o IPI de 5%. Então o valor da unidade produzida é de: a) R$ 19,00 b) R$ 17,00 c) R$ 18,00 d) R$ 20,00 e) R$ 21,00 Questão 2 Um industrial pretende premiar seus quatro operários, dividindo a importância de R$ 6.200,00 de modo que o prêmio seja diretamente proporcional ao número de peças perfeitas produzidas por cada um num determinado dia e inversamente proporcional à quantidade de peças defeituosas que cada um produziu no mesmo dia. Os operários premiados produziram 250, 300, 180 e 320 peças perfeitas cada uma e respectivamente, 1, 2, 3, e 2 peças defeituosas. Quanto recebeu o operário mais eficiente? a) R$ 2.400,00 b) R$ 2.500,00 c) R$ 2.600,00 d) R$ 2.800,00 e) R$ 3.000,00 1

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Questão 3 Quinze operários, trabalhando 8 horas por dia durante 9 dias, ganham R$10.800,00. Quanto ganhariam 23 operários, trabalhando 6 horas por dia durante 12 dias? a) 15.240,00 b) 16.560,00 c) 16.240,00 d) 17.560,00 e) 18.560,00 Questão 4 Numa sala de aula, 70% das crianças são meninos. Sabendo que na sala há 9 meninas, quantas são as crianças? a) 30 b) 40 c) 50