matematica

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JUSSARA
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

LUIZ CARLOS FREITAS E SILVA

AS DIFICULDADES EM APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA

JUSSARA-GO
2009

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Luiz Carlos Freitas e Silva

AS DIFICULDADES EM APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA
Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado em Matemática, pela
Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Jussara, sob a orientação do professor Helias
Assunção.

JUSSARA-GO
2009

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Dedico este trabalho primeiramente a Deus, porque sem ele não podemos realizar trabalho algum, posteriormente a minha família que me ajuda nos momentos mais difíceis e aos meus professores e colegas que estão me ajudando a vencer mais esta batalha em minha vida.

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RESUMO

O presente trabalho tem o objetivo de apresentar as principais dificuldades observadas no processo de ensino-aprendizagem, no ensino da matemática, visando encontrar as maiores deficiências para então buscar soluções para os problemas, mantendo o foco da educação no aluno, enfatizando a importância que o empenho e a dedicação do educando exerce sobre a sua aprendizagem e também da importância do professor em cada fase do aprendizado da criança. Em especial trabalhar a matemática voltada para as necessidades individuais de cada estudante dentro do meio social, formando cidadãos críticos e participativos, sem deixar de lado a importância de trabalhar os conteúdos para sua vida profissional.

PALAVRAS – CHAVE: Educação Matemática, ensino–aprendizagem, infra-estrutura, recursos didáticos e raciocínio lógico.

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

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CAPÍTULO I – POR QUE OS ALUNOS SENTEM TAMANHA DIFICULDADE
EM APRENDER MATEMÁTICA

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1.1 Trabalhar com o conteúdo matemático dentro da realidade do aluno

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1.2 Desenvolver a interdisciplinaridade

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1.3 Desenvolver a educação de forma menos tradicional

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1.4