matematica

Sequência didática : Mônica
17/02/2014
Objetivo: Interpretar tirinha
Eixo
Capacidade
2. Leitura
2.2 Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características lingüístico-discursivas. (vocabulário, nível de linguagem, emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros).

Este ano, a personagem mais famosa de Mauricio de Sousa está completando 51 anos! E que sucesso suas histórias fazem entre crianças de todas as idades... Nesta semana, vamos homenagear a baixinha, dentuça e gorducha mais simpática dos quadrinhos: a Mônica!

Leia !!! Primeiro o cãozinho Bidu, depois o Franjinha, Cebolinha e Cascão... Estava faltando uma menina nessa turma. Então, há 51 anos, em 1963, ela chegou: a Mônica! Quando levou a primeira coelhada dela, Cebolinha não poderia imaginar que aquela menininha invocada se tornaria a dona da rua! Leia a tirinha com a primeira aparição da Mônica, numa tira do Cebolinha.

Interpretação

1- A Tirinha pertence a qual tipo gênero textual ?
2- Quem foi o primeiro personagem da Turma da Mônica ?
3- Em que ano chegou a Mônica ?
4- Descreva o segundo quadrinho.
5- O personagem Cebolinha troca R pelo L. Escreva as palavras corretamente .
6- O que você achou da primeira aparição da Mônica ?

18/02/2014
Objetivo: Interpretar texto informativo
Eixo
Capacidade
2. Leitura
2.2 Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características lingüístico-discursivas. (vocabulário, nível de linguagem, emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros).

Agora responda :
1. Qual é o gênero do texto ?
2. Qual foi a dada oficialmente que Mônica nasceu ?
3. Qual foi as mudanças de Mônica desde o seu nascimento ?
4. Qual era a cor do seu vestido ?
5. Quais são as cores usadas nos personagens ?
6.