MATEMATICA

NÚMEROS INTEIROS E FRAÇÕES  OPERAÇÕES COM:

 Relembrando... (números inteiros: soma e subtração)
Observe os exercícios resolvidos, e a seguir resolva os demais:
a) + 2 – 5 = – 3
b) + 3 – 7 = – 4
c) – 6 – 7 = – 13
d) – 3 + 7 = + 4 ou somente 4
e) + 5 – 12 = – 7
f) – 6 – 12 = -18
g) – 3 – 5 – 8 = -16
h) – 2 – 5 – 8 – 6 = -21 i) – 5 + 6 = 1
j) – 8 + 8 = 0 k) + 6 + 5 + 4 + 8 = 23
l) + 7 + 5 = 12 m) – 9 – 8 = -17
n) – 9 + 8 – 5 = -6 o) + 4 + 8 – 7 = 5
p) – 3 + 5 – 5 = -3 q) + 3 – 8 + 4 = -1

 Relembrando... (números inteiros: multiplicação e divisão)
Observe os exercícios resolvidos, e a seguir resolva os demais:
a)+ 2 . (– 5) = – 10
b) – 3 . (+ 7) = – 21 Regrinha fácil: Sinais iguais  mais
c) – 6 . (– 7) = + 42 Sinais diferentes  menos
d) – 3 . (– 8) =
e) + 5 . (– 12) =
f) – 6 . (– 12) = o) – 3. (– 5) . (– 8) =
g) – 2 . (– 5) . (– 8) = p) – 5. (+6)=
h) – 8 . 8 = q) – 5. (+4). (+) 8 =
i) + 7. (+ 5) = r) – 9 . (– 8) =
j) + 8. (– 5) = s)+ 4 . (+ 8) . (– 7) =
k) – 3. (+ 5). (– 3) = t) + 3 . (– 8) . (+ 4) =
l) – 4 . (+ 7). (– 2) = u) + 4 . (+ 3) . (– 5) =
m) + 6. (+ 1). (– 3) = v) + 7 . (– 2) . (+ 1) =
n) – 3 . 8 . (+ 5) = x) + 4 . (+ 2) . 0 =

 Relembrando...(números fracionários: soma e subtração)
Observe os exercícios resolvidos, e a seguir resolva os demais:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

 Relembrando... (números fracionários: multiplicação)
Observe os exercícios resolvidos, e a seguir resolva os demais:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Regra de TRÊS
Exercícios

a.i.1. Um agência de propaganda contendo 3 funcionários aprontou uma campanha publicitária para um certo produto em 34 dias. Se tivesse trabalhado com