Mass Communication

1 - Mass comunication research;
Iniciou em 1920
Comunicação era compreendida como um processo social permanente;
Passa a ter maior influencia no mundo em 1960;
O desenvolvimento tecnológico de novos veículos de comunicação gerou grande impacto sobre as populações urbanas;

Behaviorismo: psicologia como estudo não dos processos da mente, mas dos comportamentos por serem visíveis e catalogáveis(estímulo-reação);

Escola de chicago: Possuia como objeto de pesquisa a cidade como um local em constante movimentação, considerando pelos integrantes como um “laboratório social”; Investigava a “ecologia humana” das cidades;
Interacionismo simbólico: É discutida na escola de chicago; Estudou o comportamento de massas, multidão e do público(discute como o individuo interage entre indivíduos e em grupos).

Escola de Palo Alto ou colégio invisivel: Estava ligada a mente, envolvendo a natureza e o pensamento(holismo epistemológico);

Indústria cultural: É uma proposição da escola de Frankfurt(teoria crítica) para substituir o termo cultura de massa, pensando no caráter industrial da produção cultural de amplo alcance.(As empresas de comunicação estão incluídas nessa indústria)

1.1 - Teoria matemática da Comunicação ou teoria da informação(1949):
O objeto de estudo dessa teoria é a transmissão da mensagem através de canais mecânicos, com o objetivo de medir quanta informação pode ser transmitida evitando as distorções. Não se ocupa do conteúdo da mensagem, do destinatário ou do que este faz com a mensagem. Importa apenas saber se a transmissão se deu perfeitamente. ^Prega que a redundância(repetição) pode ser utilizada para garantir ao receptor um perfeito entendimento da mensagem, quanto maior o grau de previsibilidade(redundância) ou repetição mais eficiente é a comunicação. Conceitos trabalhados na Teoria Matemática:
Redundância: ^
Ruído: Interferencias que atrapalham a transmissão ou decodificação dos dados;
Noção de informação: Ligada a probabilidade de