Psicologia

INTRODUÇÃO
Na adolescência ocorrem três fenômenos importantes do desenvolvimento humano: a puberdade, com o amadurecimento sexual e reprodutor; a passagem da infância para a vida adulta e a estruturação de uma identidade definida.
As modificações físicas constituem a parte da adolescência denominada puberdade, caracterizada principalmente pela aceleração e desaceleração do crescimento físico, e pelas mudanças na composição corporal e eclosão hormonal com a evolução da maturação sexual, podendo esta última ser acompanhada do desenvolvimento de caracteres sexuais secundários masculinos e femininos(1).
Pelas próprias características físicas e emocionais que vivenciam nesta fase da vida, os adolescentes ficam expostos a um conjunto de aspectos não apenas individuais, mas também coletivos e contextuais, que acarretam maior vulnerabilidade e, de modo inseparável, maior ou menor disponibilidade de recursos de todas as ordens para se proteger(2).
Uma análise da vulnerabilidade dos adolescentes envolve a avaliação articulada de três eixos: componente individual, que diz respeito ao grau e a qualidade da informação que eles dispõem sobre o risco, a capacidade de elaborar e incorporar as informações aos seus cotidianos de preocupações e interesses, e às possibilidades efetivas de transformar essas preocupações em práticas protegidas e protetoras; componente social, que diz respeito à obtenção, assimilação e incorporação de informação, que dependem não apenas deles, mas também do acesso a meios de comunicação, escolarização, disponibilidade de recursos materiais, possibilidade de enfrentar barreiras culturais, estar livre e poder defender-se de coerções violentas, entre outras; e componente programático, que envolve a existência efetiva e democrática de recursos sociais de que necessitam para se proteger de danos(2).
Características do comportamento, presentes em maior ou menor grau, e a experiência sexual cada vez mais precoce, vem juntamente com uma utilização reduzida