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Análise Ambiental Externa:
Ameaça/oportunidade
Descrição
Fontes de informação
(citação)
Estratégia para minimizar a ameaça ou para potencializar a oportunidade
Oportunidade
Mulheres consolidadas no mercado de trabalho e buscam seu espaço nos cargos executivos.
A partir dos anos 80, ocorreram alguns fatos inovadores. As mulheres começaram a conquistar melhores empregos, ocupações e acesso a profissões de nível superior por mulheres escolarizadas, entre outras coisas (BRUSCHINI E PUPPIN, 1994, p.2). BRUSCHINI, C.; PUPPIN, A. B. Trabalho de mulheres executivas no Brasil no final do século XX. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/v34n121/a06n121.pdf>
Reforçar a importância do curso de graduação e o nome consolidado da universidade, mostrando exemplos de homens e mulheres de sucesso que passaram pelos cursos da Univille, ressaltando que ambos tiveram igual capacitação para concorrer no mercado de trabalho, tanto nos cargos táticos como de alto escalão.
Ameaça
Comportamento geração Y, pois a universidade ainda não entrou totalmente em sintonia ao seu dinamismo e suas ânsias por desafios.
A geração Y é motivada por desafios que promovam o próprio crescimento. Quando não identifica essa possibilidade, rapidamente se mobiliza na direção de outros desafios. As empresas estão notando isso quando veem que a rotatividade de seus funcionários está crescendo de forma mais acentuada. A simples troca de emprego já não está associada apenas a benefícios financeiros, e sim à "falta de desafios" coerentes para as expectativas dos jovens. (OLIVEIRA 2009, p. 181) OLIVEIRA, Sidnei. Geração Y: era as conexões - tempos de relacionamentos. São Paulo: Clube dos Autores, 2009. Disponível em: http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/28635/000771957.pdf
Para minimizar os efeitos dinamismo da geração Y seria necessária uma preparação didática dos professores para que pudessem acompanhar e saber motivar os alunos, evitando assim a evasão dos mesmos. Além disso, tornar o ambiente