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A LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO: COMUNICAÇÃO, EXPRESSÃO E REPRESENTAÇÃO DA REALIDADE

“... Considerar tais aspectos como uma linguagem significa considerar importante que, na idade da creche e da pré-escola, as crianças possam utilizá-la como um meio de comunicação, expressão, representação, interpretação e modificação da realidade...” Pgf° 2

Intercomunicação e linguagens
“... essas podem servir como um meio e instrumento de comunicação, porque os que convivem em uma mesma cultura conhecem os códigos que as regem...” Pgf° 3
“... quanto mais possibilidades oferecermos para representar essa realidade (mais instrumentos, mais linguagens), como interpretá-la e utilizar as diversas formas de representação, estaremos oferecendo mais possibilidades de interação em relação com seu meio e, portanto, mais possibilidade de aprendizagem e de desenvolvimento...” Pgf° 4
“ Na Educação Infantil, não se propõe os mesmos objetivos em todas as linguagens: em algumas, o objetivo será incentivar e otimizar aprendizagens já iniciadas; em outras, poder-se-á iniciar pela primeira vez ou de uma maneira diferente de que a criança já estava acostumada. É portanto, imprescindível fazer um esforço na creche e na pré-escola para trabalhar tudo o que ajude a criança a dispor de ferramentas que lhe permitam começar a tornar-se um indivíduo da sociedade” Pgfº 5
“... as linguagens servem para representar a realidade, para podermos criar, comunicarmo-nos e divertirmo-nos. É por isso que a experiência com as linguagens pode possibilitar às crianças situações em que elas possam desfrutar...”