manual do tutorial medicina pbl

Disposições gerais:
Tudo,por mais ínfimo que seja,tem propósito no tutorial.A disposição das cadeiras e dos alunos,as funções de cada um,a leitura e a interpretação do texto,o processo de desenvolvimento e escrita de hipóteses e objetivos,etc.Cada tópico busca desenvolver habilidades importantes na sua vida profissional(às vezes na pessoal também).
Cada tutor leva o tutorial de um jeito.Uns gostam de fases ingênuas curtas,outros de longas.Uns gostam de frases bem redigidas,com todos os elementos textuais e semânticos apropriados,enquanto outros preferem palavras-chaves que transmitam a ideia.Uns incentivam enormemente que sejam usadas transparências e esquemas,outros não dão tanta importância.
O tutorial não é competitivo(mesmo que algum tutor em particular incentive isso).Nada no curso é competitivo.Compartilhar material e informações com seus colegas não é somente um ato de solidariedade,é uma necessidade vital do PBL.Não custa nada disponibilizar uma xerox que você tem pros outros xerocarem também,ou postar um artigo ou uma imagem que você achou no grupo de tutorial no facebook da turma.Não é preciso escancarar seu acervo pra ajudar os outros,mas não há motivos para,por exemplo,guardar um material pra "só você saber isso" e "garantir o que falar no tutorial".
Se organizem para providenciar transparências ou desenhar um esquema no quadro para explicar um assunto.Facilita,simplifica e enriquece o tutorial.
Controlem o tempo.Ocasionalmente um excesso de alguns minutos é permitido,mas é comum fazer o tutorial com tempo contado devido ao horário de alguma atividade seguinte do curso,como uma palestra,por exemplo.
As particularidades de cada tutor nos vários aspectos do tutorial pode influir significativamente na avaliação de um aluno ou do grupo..O mais importante é saber que o tutorial é um mosaico de massa de modelar,onde cada aluno cria um estilo individual ao longo do tempo,mas pode interagir de maneiras diferentes a depender das influências dos diferentes