manual do formando

MANUAL DO FORMANDO

Projecto 077913/2012/23 - Formações Modulares Certificadas
Acompanhamento de Crianças - Relacionamento Empático e Afetivo -3240

Formador: Carla

Arco de Baúlhe, setembro de 2013
Índice

Introdução....................................................................................................................... 4
OBJECTIVOS GERAIS................................................................................................... 5
OBJECTIVOS ESPECOS................................................................................................ 5
Desenvolvimento...........................................................................................................…6PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL………………………………………………………………………………6DESENVOLVIMENTO INFANTIL E RELACIONAMENTO EMPÁTICO E AFETIVO……………………………………………………………………………….8
ACOMPANHANTE DE CRIANÇAS COMO ELEMENTO FACILITADOR DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL…………………………………..…………11
ERROS QUE TODOS OS AGENTES EDUCATIVOS (pais, professores, educadores, acompanhantes de crianças) DEVEM EVITAR, SEGUNDO AGUSTO CURY…...…14
Conclusão …….………………………………………………………………………..16
Referências Bibliográficas ………………..…………………………………………..17
OBJECTIVOS E BENEFÍCIO DO MANUAL

Este manual constitui um suporte aos temas desenvolvidos em contexto de formação da UFCD (Unidades de formação de curta duração) : Acompanhamento de Crianças – Relacionamento Empático e Efetivo. Tem como objetivo aprofundar e clarificar os conteúdos abordados nas sessões da referida UFCD facilitando a compreensão dos mesmos e a aprendizagem por parte dos formandos.

ELABORADO EM:
20 de setembro de 2013
Autor
Carla Patrícia Faria

Introdução
Em primeiro lugar considero importante citar o autor brasileiro, Ruben alves, que nos permite relembrar que a educação é a base do nosso ser, e diz-nos ele que “ a gente não nasce sabendo tudo o que é necessário saber para viver. Temos de