MANIFESTAÇÕES 2013

INTRODUÇÃO A FILOSOFIA.

21/6 MANISFESTAÇÃO PELA EDUCAÇÃO A manifestação saiu em direção ao Passo municipal com forte característica de divergências quanto ao posicionamento ideológico de determinados grupos formados, na qual sua grande maioria pedia por ordens com o “mote” educação, com dizeres relacionados à aplicação de 10 % do PIB para a educação, reajuste salarial para professores, e as condições de acesso a universidade e correlacionados, contrapondo de certa forma com um grupo que utilizava a” força física”, atitude mais aguerrida surgindo futuros confrontos coma a policia. A característica mais marcante e a divergência interna dentro da própria manifestação. Neste contexto surge uma indagação a partir de um pensamento de Milton Santos que diz: - “A força da alienação vem da fragilidade dos indivíduos que apenas conseguem identificar o que separam e não o que os unem”. Portanto, é muito notório dizer que houve uma clara divisão dos que era considerado manifestante em detrimento dos “vândalos” dentro do próprio movimento, foram julgados assim por fazerem um ato desprovido de certa politização, depreciação do patrimônio publico dentre outros, mas surge outra indagação. O que os tornam diferentes? É oportuno dizer que a prática de certo “vandalismo” ou atos mais fortemente utilizados por ato agressivos seria a diferença, mas esses mesmos indivíduos são o reflexo da falta de investimento no processo educacional, não usam um discurso polido, não se expressa de forma ordeira, porque sente os efeitos diretos do descaso governamental com a educação na” pele”, consequentemente sua inclusão na sociedade por tais meios e totalmente prejudicados, se são vândalos ou não, a verdade é que procura expressar sua indignação da forma mais agressiva possível, uns talvez tenham recebido mais oportunidades e assuma uma forma diferenciada de manifestar, outros não tenha tido essa oportunidade