Mamografia

RESUMO
Nossa pesquisa partiu do interesse em identificar e descrever os objetos lúdicos que potencializam a recreação e o desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos, procurando estabelecer relações entre desenvolvimento humano e as atividades lúdicas para ao final apresentarmos alguns exemplos desses objetos e sugestão de classificação. Para uma melhor organização, nosso trabalho ocorreu em três frentes. Inicialmente, realizamos um estudo do referencial teórico para fundamentar nossa pesquisa. Procuramos primeiramente verificar como foi a visão de criança e infância ao longo da história, para depois adentrar aos estudos da psicologia da criança e da importância do brinquedo e do brincar. Feito isto, realizamos pesquisas em referenciais teóricos, por meio de material impresso e eletrônico, sobre os brinquedos e brincadeiras que estariam servindo de estímulo e promoveriam o desenvolvimento global da criança. Num segundo momento, levantamos cinco brinquedos para as seguintes faixas etárias entre zero e dois anos: 0 – 6; 6 – 12; 12 – 18; 18 – 24 meses. Para a análise do brinquedo usamos a classificação C.O.L. Os brinquedos foram selecionados segundo os respectivos critérios: melhor adequação à idade em questão; possibilidades de desenvolvimento compatível ao período; capacidade de despertar interesse e exploração pela criança e segurança. Para finalizar, o terceiro momento foi destinado à organização e estruturação de todo o material pesquisado para a redação final do trabalho de conclusão de curso.
Palavras-chave: Aprendizagem, brincar/jogar, brinquedos/jogos.

ludicidade,

desenvolvimento

humano,

LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Reflexo de Moro........................................................................................ 46
Figura 2 – Reflexo de preensão palmar................................................................... 46
Figura 3 - Reflexo