Lutas e Cultura Corporal

FLÁVIO RODRIGUES DA SILVA – RA: 1144091

ATIVIDADE DO 1ª CICLO REFERENTE À 1ª, 2ª E 3ª SEMANA.

Centro Universitário Claretiano
Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Lutas
Professor: Anderson Vasconcelos Soares

Polo de Palmas – TO

1) Quais as relações entre as Lutas e a Cultura Corporal?
2) O que significa compreender as lutas como ferramenta pedagógica, associadas aos objetivos da Educação Física Escolar?

A expressão Cultura Corporal é de maneira bem abrangente como parte da cultura humana, na qual se coligem tanto os bens materiais e não materiais ligados às atividades físicas, também pode ser compreendida como uma realidade cultural. Quando citamos Cultura Corporal devemos lembrar que está ligado ao movimento humano sem, especificadamente, privar-se a ele, então, por exemplo, quando um aluno de artes marciais pratica a introspecção, uma análise íntima, reflexiva, observativa e descritiva sobre si mesmo acerca de experiências e conteúdos contidos na própria mente, percebemos então que o não movimento corporal é o objetivo principal dessa prática.
As lutas sempre se mostraram muito ricas e competentes em alcançar alguns objetivos da educação física na escola, como as experiências motoras, o contato corporal, a elaboração de estratégias de combate, e a troca de informações entre os alunos, durante as aulas de Educação Física é interessante que o professor tenha objetivo de apresentar o conteúdo aos alunos, como, por exemplo, a cultura dos países de origem das lutas, sendo assim o aluno se formará em um cidadão capaz de desempenhar as atividades.
As lutas estão cada vez mais presentes no dia-a-dia das pessoas e é claro dizer que elas estão ocupando seu espaço na vida das crianças e adolescentes nas escolas, o professor por sua vez, no âmbito escolar deve apresentar as lutas como um instrumento de aproveitamento de forma lúdica, como uma ferramenta de ensino e não para a formação de