Logica

CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS BRAGA/SUL

Acção de formação Lógica e Filosofia nos Programas de 10.º e 11.º Anos

Formador Desidério Murcho

ALGUMAS NOÇÕES DE LÓGICA

António Aníbal Padrão Braga, Julho / 2004

Acção de formação: Lógica e filosofia nos programas de 10.º e 11.º ano

ÍNDICE

Introdução .........................................................................................2 O que é um argumento? .........................................................................2 Proposições e frases..............................................................................5 Ambiguidade e vagueza..........................................................................6 Validade e verdade...............................................................................7 Argumentos sólidos e argumentos bons .......................................................9 Bibliografia ...................................................................................... 12

Algumas Noções de Lógica

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Acção de formação: Lógica e filosofia nos programas de 10.º e 11.º ano

Introdução Todas as disciplinas têm um objecto de estudo. O objecto de estudo de uma disciplina é aquilo que essa disciplina estuda. Então, qual é o objecto de estudo da lógica? O que é que a lógica estuda? A lógica estuda e sistematiza a validade ou invalidade da argumentação. Também se diz que estuda inferências ou raciocínios. Podes considerar que argumentos, inferências e raciocínios são termos equivalentes. Muito bem, a lógica estuda argumentos. Mas qual é o interesse disso para a filosofia? Bem, tenho de te lembrar que a argumentação é o coração da filosofia. Em filosofia temos a liberdade de defender as nossas ideias, mas temos de sustentar o que defendemos com bons argumentos e, é claro, também temos de aceitar discutir os nossos argumentos. Os argumentos constituem um dos três elementos centrais da filosofia. Os outros dois são os problemas e as teorias.