lixo

Grupos: utilizar o grupo formado para a pesquisa
ROTEIRO:
1. Introdução: apresentar o tema a ser discutido e pesquisado de forma clara, através de um texto feito pelos alunos. Ex.: Tema refere-se ao lixo urbano atual nas grandes cidades, sua produção e seus impactos negativos/positivos na sociedade, destacando um tipo de lixo produzido, e uma pesquisa em meios de comunicação escrito. 2. Desenvolvimento: Leitura do texto: “Lixo - tipos e o problema do lixo urbano” para responder,
a) Justifique a frase; “...quanto mais próspera é uma sociedade, mais lixo ela produz”. (1,0)
b) Quais problemas podem ser causados pelo acúmulo de lixo no solo? Exemplifique. (1,0)
c) Pesquisa de uma notícia atual sobre um dos lixos citados no texto. Colocar data e local da informação, colar a notícia, resumir com as suas palavras e produzir 1 parágrafo apontando uma solução. (2,0)
d) d) Utilizando-se do infograma do livro, página 58-59, “Egito a dádiva do Nilo”, ler, observar as figuras e responder às questões 1 e 2. Para a questão 2, dar um exemplo de um rio de São Paulo que passa por tal situação. (3,0)
3. Conclusão: o grupo produzirá um texto de 1 página (aproximadamente 4 parágrafos) apontando sua conclusão prévia, à respeito do tema pesquisado.

Capa – parte superior o nome e logotipo do colégio (primeira folha)
Sumário – identificar as partes e colocar número de páginas (Introdução, desenvolvimento, conclusão, bibliografia)
Introdução – um texto dos próprios alunos, uma página.
Desenvolvimento – são as questões propostas respondidas, mais a pesquisa da notícia.
Conclusão – texto de uma página produzido pelos alunos.
Bibliografia – todo material utilizado como, livros, revistas, sites, imagens, etc, devidamente anotado. Ver no moodle na área de Língua Portuguesa, normas de trabalho científico.

Para obter informações sobre reciclagem de diversos materiais, acesse: www.cempre.org.br ,

www.lixo.com.br , www.epa.gov (em inglês).