Lixo e cidadania
Elisier Cellini Junior Mayara da Mota Matos Graduandos em História – UNESP/Franca
Introdução Nos últimos anos observa-se um aumento na dificuldade de manter a qualidade de vida da população mundial, que vem enfrentando problemas ambientais graves e de difícil solução. Embora algumas atitudes de manutenção dessa qualidade de vida dependam do poder público, na maioria das vezes há descuido por parte das pessoas,que, em geral omitem sua responsabilidade sobre a degradação ambiental. A falta de interesse ou responsabilização se dá, em grande parte, em decorrência da falta de envolvimento com a gestão do meio ambiente, mas principalmente da desinformação. Em vista dessa desinformação, a educação assume um papel importante no desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e valores relacionados à questão ambiental, de forma a poder ajudar na elevação da qualidade de vida da população. Embora a conscientização não se dê somente dizendo-se o que é certo ou errado e não se consiga alterar costumes e modos de vida apenas com cartazes, filmes e dados, é o acesso à informação que possibilita as mudanças de comportamento voltadas para ação saudável visando o bem da coletividade, daí a importância da Educação Ambiental. O desafio que se coloca é o de elaborar uma educação ambiental inovadora que seja crítica e voltada para a transformação social, buscando em seu conteúdo relacionar os diversos níveis do homem – social, econômico, político, afetivo – à educação. Assim, para administrar os riscos ambientais existe a necessidade de iniciativas com o objetivo de ampliar a participação das pessoas no processo de
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preservação e garantir através da divulgação de informações um aumento no nível de consciência ambiental. Isso posto, o desafio que se toma nesse projeto é o de desenvolver estratégias educativas para estimular os alunos a participar e se envolver com o tema proposto, o que