Lixo que é vida

Introdução

A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. O presente trabalho tem o intuito de mostrar as autoridades e a comunidade que a situação em que estamos com nosso lixo pode ser mudada e essa mudança precisa começar por nossas crianças e jovens estudantes. Daí a razão pela qual a aplicação do projeto será em uma das escolas municipais de Rondonópolis no Mato grosso. Espera-se que a comunidade escolar possa dar o apoio necessário para que possamos com esse projeto incentivar alunos e consequentemente as pessoas com quem ele convive a participar dessa luta pela sobrevivência do nosso meio ambiente. A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais e busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania. o presente projeto trata da questão do lixo pois, à partir da Revolução Industrial o solo e o subsolo sistematicamente foram transformados no receptáculo para praticamente todos os resíduos sólidos gerados pela sociedade consumidora dos produtos industrializados. Em nosso país, a grande maioria dos resíduos sólidos urbanos coletados tem como destino o solo, disposto em lixões a céu aberto, em aterros controlados ou em aterros sanitários, o que vem acarretando a degradação do meio ambiente e prejudicando a saúde humana. Mostraremos que o lixo pode ser um luxo, só é preciso pessoas conscientes e com boa vontade para