literatura

1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE.

Os Alimentos.

A literatura surgiu para cumprir funções sociais muito claras: possibilitar a compreensão do mundo e ajudar o sujeito a organizar a realidade. Na escola, a literatura surge em especial destaque no processo de alfabetização diante da critica as cartilhas que tinham uma linguagem muito artificial. A valorização da literatura infantil vem para aproximar as crianças das situações reais e praticas sociais de leitura e escrita. A literatura ajuda a criança a situar – se no mundo, sendo uma ferramenta importante para que ela consiga ordenar suas percepções sociais, pessoais e culturais.
O conhecimento social desenvolve – se baseado nas relações estabelecidas entre a criança e as outras pessoas que fazem parte da sua realidade históricas e social, onde a interação depende da linguagem, dos valores e das condutas sociais estabelecidas pelo grupo ao qual ela pertence. Para as crianças pequenas, especialmente na educação infantil os pais e os professores agem como pontes entre o que a sociedade entende como verdadeiro e valioso e o que as crianças percebem em seu ambiente. Os professores misturarem esse tema poderá auxiliar as crianças a organizar as idéias proporcionando a elas o acesso a palavras que fazem parte do vocabulário cientifico, ensinando – lhes conceitos, ampliando também o raciocino para compreensão de determinados fenômenos. Um dos objetivos no ensino da produção de textos seria levar os alunos a perceber que há semelhanças entre algumas situações de uso da linguagem oral e da linguagem escrita e que eles podem ativar os conhecimentos prévios relativos as situações semelhantes a que estão vivenciando e utilizá-lo para produzir os textos, atendendo as finalidades propostas(LEAL;BRANDÂO, 2007, p. 50).
Podemos dizer que a arte existe desde que o mundo e mundo. Vemos que, na era pré- histórica, as pinturas rupestres, desenhos feitos pelo homem em rochas dentro das cavernas, já eram formas de