LITERATURA INFANTIL

Turma: 1° ano fundamental
Disciplina: Português e Linguagem
Tema: Literatura Infantil
Metodologia
No primeiro dia:
Iniciaremos a aula fazendo uma breve apresentação da história dos três porquinhos, perguntando às crianças se elas conhecem a história, o que mais gostam em seguida, ler o livro mostrando as ilustrações à classe.
Distribuiremos folhas de sulfite para que as crianças possam expressar o que entenderam da história. Em seguida cada criança irá expor e contará o significado do seu desenho. E para melhorar a compreensão da história faremos as seguintes perguntas para as crianças responderem oralmente.
1- Quantos personagens têm a história? 2- Onde eles moravam? 3- Com qual material foram feitas as casas dos três porquinhos? 4- Quantas casas o lobo derrubou? 5- Como ele derrubou as casas? Dinâmica dos três porquinhos:
A brincadeira é a mesma da cabra cega, um grupo dá as mãos e forma uma roda. Escolhe-se uma criança que será o lobo e ficará no centro da roda de olhos vendados. O condutor da brincadeira gira a criança em dez voltas, é importante uma quantidade exata de giros para evitar reclamações nas próximas rodadas. A função do lobo é pegar uma pessoa da roda, que estará em movimento. Lembrando que em nenhum momento os componentes da roda podem soltar as mãos. A pessoa que for tocada pelo lobo é obrigada a deixar que ele apalpe seu corpo. Se o lobo errar, continua a brincadeira. Quem for descoberto, é o novo lobo.
Ao voltar à sala de aula, para acalmar os ânimos e esperar a hora da saída, pode-se fazer um ditado de palavras com alfabeto móvel formando duplas e utilizando palavras relacionadas à história aprendida. 21

No segundo dia:
Mostraremos as crianças o livro da história a ser encenada. Em seguida a historia da chapeuzinho vermelho será contada, conforme a sequência os personagens são colocados no avental, usado pela professora. Os alunos são motivados a completar e pintar em folhas xerocadas uma passagem da história.