Linda psicologia

A aprendizagem como muitas coisas, pode ser dividida em categorias. Muitos psicólogos distinguem dois tipos gerais de aprendizagem: cognitivo-perceptual e comportamental.
A aprendizagem cognitivo-perceptual inclui uma variedade de processos de aprendizagem que dependem das operações mentais. Exemplo: ao observarmos uma flor desabrochada, formamos alguma imagem dela.
A aprendizagem comportamental refere-se essencialmente à maneira pela qual os organismos adaptam-se a seu meio ambiente. Durante a aprendizagem comportamental ocorrem mudanças mais ou menos permanentes no comportamento que podem ser atribuídas à experiência.
Certamente, as mudanças no comportamento nem sempre podem ser atribuídas à experiência. Fadiga, drogas, motivos, emoções e maturação estão dentre os importantes modificadores do comportamento com efeito de curta duração. Lembrando que o desenvolvimento do corpo e do sistema nervoso prepara o animal para dar algumas respostas. Tais comportamentos dependentes da maturação surgem em épocas previsíveis e não requerem qualquer treinamento especifico. A conduta emerge por si; basta que o meio ambiente esteja dentro dos limites normais. Crianças do mundo inteiro começam a andar sozinhas próximas ao fim do primeiro ano de vida.
O chamado comportamento instintivo surge de forma bastante similar à do comportamento baseado na maturação. Embora o termo “instinto” tenha caído em desuso, os cientistas comportamentais falam de um conceito similar, padrões de ação fixa. Trata-se de um movimento únicos ou de padrões de movimento, definidos por seis características: são específicos da espécie; são altamente estereotipados; uma vez iniciados, são completados; em sua grande maioria, não são aprendidos; são resistentes a mudanças; são acionados por um estímulo especifico.
Os padrões básicos de algumas respostas humanas são provavelmente programados por nossa herança genética, especifica da espécie. Mas os gestos emocionais e sociais não se enquadram com perfeição