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GABARITO da AP 1

Questão 1 (1 ponto):
Apresente pelo menos três principais causas da surdez na infância.
Causas pré-natais: rubéola na gestação, hereditariedade...
Causas peri-natais: anóxia (falta de oxigenação no parto), prematuridade, baixo peso...
Causas pós-natais: infecções virais (meningite, caxumba, sarampo) medicamentos ototóxicos, traumas cranianos, etc....
Questão 2 (2 pontos):
a)
b) X
c) X
d)
Questão 3: (1 ponto)
Faça um paralelo entre o desenvolvimento social, emocional, linguístico e cognitivo de crianças surdas, filhas de pais ouvintes e o de crianças surdas, filhas de pais surdos.
O que diferencia o desenvolvimento de crianças surdas /filhas de ouvintes, de filhas de surdos é, fundamentalmente, a questão da linguagem. Os filhos de surdos terão acesso, no seio familiar, à língua de sinais e à comunidade surda, sendo aceitos e podendo construir uma identidade surda.
Essas crianças estarão expostas desde cedo à uma língua natural de interação (língua de sinais) que possibilitará que participem das experiências emocionais e sociais de seu grupo social e que serão a base para seu desenvolvimento sociocognitivo.
Já as crianças surdas/ filhas de pais ouvintes são a grande maioria da população surda, mais de
90%. Os pais ouvintes demoram a aceitar a surdez; têm suas expectativas frustradas, buscam a
“cura”, e depositam nos profissionais clínicos a responsabilidade. Portanto, o desenvolvimento social e emocional será conflituoso desde o início. A comunicação da criança com seus pais será bastante limitada por não possuírem uma língua comum de interação. Essa relação será caracterizada por desencontro, artificialidade comunicativa e limitação dos universos discursivos. As crianças surdas de pais ouvintes não têm acesso à língua de sinais e não podem adquirir, em tempo e forma, a língua oral de seus pais através de mecanismos naturais de interação, como as crianças ouvintes o fazem e como fazem as surdas que têm pais surdos.
Dessa forma, não desenvolvendo uma