libras

HYPERLINK http//1.bp.blogspot.com/-vaCwOx-Zmx0/UEd7-niRowI/AAAAAAAAATA/AnYHAsM5gZg/s1600/maosfalam.jpg INCLUDEPICTURE http//1.bp.blogspot.com/-vaCwOx-Zmx0/UEd7-niRowI/AAAAAAAAATA/AnYHAsM5gZg/s320/maosfalam.jpg MERGEFORMATINET Oralismo uma corrente comunicativa muito utilizada na educao dos surdos no sculo XIX que perdurou at os anos 70. Consiste no ensino da lngua materna atravs da imposio da oralizao nos processos de aprendizagem do surdo. Dessa maneira, neste mtodo proibida qualquer manifestao que se diferencie da fala, como ocorre na comunicao gestual e na utilizao de mmicas. Portanto, o surdo deveria utilizar a fala, os vestgios de audio remanescentes, e um comportamento semelhante ao do ouvinte para ser aceito socialmente e finalmente ser curado da surdez atravs da prtica da fala. Devido ao descontentamento referente ao uso do oralismo na educao dos surdos, mais tarde, surgiu a Comunicao Total, que consiste na utilizao dos sinais, leitura orofacial, amplificao e alfabeto digital no ensino da lngua materna. Sendo assim, nesta corrente comunicativa o surdo tem livre arbtrio para escolher qual manifestao de linguagem lhe mais adequada para comunicar-se socialmente. Visto que esta foi uma corrente que abriu espao para o que conhecemos hoje como lngua de sinais, assim como a autonomia e independncia do surdo e sua insero na sociedade, contudo no foi completamente efetiva devido a superficialidade no ensino de uma ou outra forma de comunicao. Isto , como o surdo poderia utilizar o mecanismo que mais de identificava ou mesclar duas ou trs formas de comunicao, no conseguia se especializar e aprender de maneira profunda sobre alguma forma de linguagem especfica. J a proposta de ensino bilnge contrape-se ao oralismo porque considera a comunicao visual e gestual prioritria no ensino da linguagem. E se diferencia da comunicao total, pois defende fundamentalmente a lngua de sinais na educao do surdo, no misturando uma manifestao lingstica com a outra. Nesta