Libras

Avalição Libras

Pergunta 1
Quanto à língua de sinais, podemos afirmar que:

Resposta:

a. É uma língua natural à comunidade surda que possui características próprias em seus planos fonológico, morfológico, sintático e semântico. Pergunta 2
Leia o enunciado e considere as afirmativas que seguem.
Quais alternativas descrevem a visão socioantropológica para se entender a surdez?
I – A surdez é vista como doença/déficit e, portanto, a pessoa com surdez necessita de um trabalho de reabilitação oral para suprir, ou sanar, essa falta e, assim, ser “curada”.
II – Essa visão trabalha com aquilo que os surdos conseguem fazer e desenvolver, ou seja, não leva em conta aquilo que ele não tem.
III – A pessoa que não escuta é tida como um deficiente auditivo.
IV – A surdez é concebida como diferença, e os surdos, como membros de uma comunidade linguística minoritária.
V – É direito das crianças surdas o acesso à língua de sinais o mais cedo possível.
Assinale a alternativa correta:

Resposta:

a. As afirmativas I, III e IV estão corretas.

Pergunta 3
Estabelecido que a língua de sinais é língua (não uma linguagem) e, assim, possui gramática própria, é correto afirmar que:

Resposta:

c. As línguas de sinais são diferentes umas das outras e independem das línguas orais-auditivas utilizadas em outros países.

Pergunta 4
Leia o enunciado e analise as assertivas a seguir.
O Decreto nº 5.626/2005, que regulamentou a Lei nº 10.436/2002, definiu formas institucionais para o uso e a difusão da Libras e da língua portuguesa, visando ao acesso das pessoas surdas à educação. O Decreto trata ainda da:
I – Institucionalização da Libras.
II – Inclusão da Libras como disciplina curricular nos cursos de Pedagogia, Letras e Fonoaudiologia.
III – Inserção de novos sinais à Libras.
IV – Formação de instrutores surdos e de tradutores e intérpretes de Libras/Língua Portuguesa.
V – Obrigatoriedade dos ouvintes a aprender língua de sinais.