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GEYSILENE BRITO FERREIRA

TÍTULO: SUBTÍTULO DO TRABALHO

Artigo apresentado ao curso de graduação em Matemática da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Matemática.

Orientador: Vilmondes Rocha e Layane Lima

Brasília
2012

Artigo de autoria de Geysilene Brito Ferreira, intitulado “TÍTULO DO ARTIGO”, apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Matemática da Universidade Católica de Brasília, em (Data de aprovação), defendido e aprovado pela banca examinadora abaixo assinada:

_____________________________________________________ Prof. (Titulação). (Nome do orientador)
Orientador
Matemática – UCB

_____________________________________________________ Prof. (Titulação). (Nome do membro da banca)
Matemática - UCB

_____________________________________________________
Prof. (Titulação). (Nome do membro da banca)
Matemática – UCB

Brasília
2012

TÍTULO: SUBTÍTULO DO TRABALHO

GEYSILENE BRITO FERREIRA

Resumo:

Elaborado pelo autor, de forma concisa e inclui os aspectos mais relevantes do conteúdo e das conclusões do trabalho. È elaborado na terceira pessoa do singular com o verbo na voz ativa. Sugere-se a utilização de resumo do tipo informativo, com tamanho de 100 até 250 palavras. Palavras-chave: Xxxxxxxxxxx. Yyyyyyyyyyyy. Zzzzzzzzzzzzzzz.

1. BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Ao falar da educação de surdos no decorrer da história, podemos citar alguns nomes. Girolamo Cardano realizou experiências com os surdos provando que ele pensa. Pedro Ponce de Leon ensinou surdos da corte espanhola, usava treinamento da voz, leitura de lábios e sinais (Soares, 1999).
Para os gregos e os romanos o mais importante era a palavra articulada, pois o instinto humano é falar. Assim a educação de surdos tornou-se importante porque