Liberdade

A Revolta da Vacina
Planejamento para disciplina de História do 8º ano do Ensino Fundamental II.

Plano de aula/Sequência Didática Disciplina
História – 8º ano
Conteúdo
Revoltas da República Velha.
Duração
Sugestão: 2 aulas de 60 minutos.
Tema
A Revolta da Vacina.
Objetivo geral

Compreender os conflitos e as ideias presentes na revolta da vacina.

Objetivos específicos

• Identificar a diferença entre a visão do Estado e da população em relação ao saneamento, a urbanização da cidade e a vacinação.
• Analisar como, nos dias atuais, é o diálogo população – Estado em relação às políticas de saneamento, à vacinação e à prevenção de doenças.
Material
• carteirinha de vacina dos alunos pedida previamente para os responsáveis;
• recursos audiovisuais (retroprojetor, datashow ou álbum seriado);
• televisão e DVD ou vídeo. Atividade motivacional
Fazer um pequeno debate com os alunos sobre como são as campanhas do Estado, sua ação quando se trata de prevenir doenças, como a gripe A1N1, a dengue e outras.
Conhecimento prévio
O contexto social e político da passagem da Monarquia para a República.
Estratégias
Solicite aos alunos que levem para a aula as carteiras de vacina. Inicie a aula perguntando sobre a carteirinha de vacinação. Se eles sabem para que ela serve, se lembram da última vacina que receberam ou de alguém na família. Depois, comente que nem sempre foi simples e fácil vacinar-se no Brasil. A vacina é algo muito recente e antes as pessoas não tinham muitos recursos para protegerem-se das doenças.
Contextualize para os alunos o que foi a revolta em si e seus principais personagens, como Rodrigues Alves e Oswaldo Cruz. Destaque o panorama social do período e as doenças que eram comuns: varíola, febre amarela e outras doenças que atingiam a cidade no Rio de Janeiro na época. É importante relacionar a revolta na conjuntura da Primeira República e de sua relação com o desejo das elites e do Estado em transformar o Rio de Janeiro