Letras

PLANO DE AULA

1. Identificação: Jessica Rodrigues Teixeira

Disciplina: Língua Inglesa

Curso: 5ª série

Tema da Aula: Verb Pattern (Verb + Verb___ing)

Data: 09/09/2013

2. Objetivos da Aula: Espera-se que os alunos saibam como expressarem-se ao falar de atividades que gostam, ou não, de fazer de maneira correta.

3. Síntese do assunto: Quando falar sobre como alguém se sente a respeito de atividades que exijam movimentos físicos, ações, deve-se usar a seguinte Verb Pattern: “verb + verb__ing”.

4. Estratégias de Ensino:
5’ Warm up! – Professora inicia a aula com o jogo de adivinhações. Relembrando vocabulário visto na aula anterior (sports and hobbies), professora fará desenhos na lousa que remetam ao conteúdo anterior. Separado em apenas dois grupos, alunos devem adivinhar o que o desenho significa.
10’ Professora deixará que algumas palavras usadas no game permaneçam na lousa e escreverá os verbos que serão usados durante toda a aula: LIKE, LOVE, ENJOY (desenho: happy face), Don’t/doesn’t LIKE, HATE, CAN’T STAND (desenho: sad face), Don’t MIND (desenho: expressionless face). E dirá “I love dancing! Do you like ___ing?”, dando ênfase ao ING no final do verbo.
5’ Professora pedirá que em duplas alunos usem 3 dos verbos já vistos para reproduzir a estrutura aprendida.
10’ Professora escreverá na lousa, “I love dancing and singing, but I hate playing the guitar. What do you like doing?” e pede que, novamente em duplas, alunos reproduzam a estrutura usando os verbos de ações visto no início da aula e diz para que tomem notas das respostas dos amigos.
5’ Para finalizar a aula, professora escreve na lousa:

5. Recursos Didáticos: instrumentos (datashow, quadro branco, mapas, etc) que colaboram para a exposição do assunto.

6. Atividades de Avaliação: Qual resultado se espera do alunos

o que vai ser realizado para avaliar o tema/ assunto da aula.

7. Referências: enumerar o(s) livro(s) e/ou periódico(s) ou outros