Letras 4.1

ATIVIDADE AVALIATIVA I
METODOLOGIA DE ENSINO: LINGUA INGLESA

1.Diferentemente da abordagem comunicativa, a abordagem tradicional enfoca um determinado aspecto da língua de tal forma que desconsidera a competência comunicativa. De qual aspecto da língua se trata?

A abordagem tradicional se refere aos métodos Gramatica e Tradução (Grammar-Translation), Direto (Direct), Audiolingual (Audiolingual) e inclusive as combinações ecléticas ocorridas entre eles.

2.A abordagem humanista apresenta duas pressuposições básicas que norteiam seus métodos. Quais são elas?

Aprendizagem de línguas são tão importantes quanto os aspectos cognitivos, e Aprendizagem de línguas são mais provavelmente encontrados na psicologia linguística.

3.O objetivo principal da abordagem humanista é desenvolver a pessoa integralmente, dentro de uma sociedade humana. Desta forma, qual o papel que o aluno desempenha perante sua aprendizagem?

O papel do aluno é de responsabilidade de sua própria aprendizagem, tomar suas próprias decisões, escolher e iniciar atividades, expressar sentimentos e opiniões sobre necessidades, habilidades e preferências.

4.O professor que faz uso da abordagem comunicativa pode desempenhar diversos papéis. Cite-os e comente-os.

O papel do professor é facilitar a aprendizagem, desempenhando diversos papeis, tais como; condutor de atividades, conselheiro, monitorando o desempenho de cada aluno e respondendo as suas perguntas; co-participante das atividades, interagindo com os alunos.

ATIVIDADE AVALIATIVA II
LINGUISTICA

1.A Gramatica escolhida por você traz alguma contribuição da linguística ou apresenta uma visão puramente tradicional? Explique.

Apresenta uma visão crua e seca. No conceito de substantivo, por exemplo, não trata da animacidade, apenas demonstra os conceitos e os abstratos.

2.Para Maria Helena Moura Neves, a gramatica deve ser ensinada com o intuito de melhorar a escrita do aluno. Você acredita que da maneira