Ler e compreender sao equivalentes

Ler e compreender são equivalentes? Pois, ler equivale a ler compreensivamente. Memorizar não é o mesmo que compreender, e recitar de cor um texto não é garantia de tê-lo compreendido. A compreensão de texto é um processo cognitivo. Se na compreensão do texto estão envolvidos aspectos cognitivos, nossas faculdades mentais encontram-se em ação, por isso desenvolvemos atividades inferenciais. Diante dessa posição, admitimos que compreender não corresponde a decodificar mensagens, e sim, partir dos conhecimentos (informações) inseridos no texto e dos conhecimentos pessoais (chamados conhecimentos enciclopédicos) para produzir um sentido como produto de nossa leitura, ou seja, uma inferência.
Dessa forma, compreender um texto é realizar inferências a partir das informações dadasno texto e situadas em contextos mais amplos. Os conhecimentos prévios exercem influencia muito grande ao compreendermos um texto. São estes conhecimentos básicos , responsáveis pela nossa compreensão. A saber:
Conhecimentos linguísticos ; conhecimentos factuais (enciclopédias) ; conhecimentos específicos (pessoais); conhecimentos de normas (institucionais, culturais, sociais); conhecimentos lógicos (processos).
Atividade inferencial. 1- Suponhamos que na porta de um estabelecimento comercial esteja escrito:
“Aberto aos domingos”
O que podemos entender? A) Este estabelecimento só abre aos domingos. B) Este estabelecimento abre também aos domingos. C) Este estabelecimento abre todos os dias da semana. 2- Imaginemos agora outro aviso, comum em portas de fábricas: “Não há vagas”
Entende-se que A) Todas as vagas desta empresa foram ocupadas. B) Esta empresa não emprega ninguém. C) Nesta empresa não se trabalha. 3- Crie inferências para os avisos abaixo: a- Na parede de um restaurante: c- Na escada de um edifício e) No ônibus
“Fumantes” “Extintor de incêndio” “Não