jonas

Planejamento de aula
(Projeto Índio)
ROBERTA M. F. S. SCARAVELLI V. DE OLIVEIRA
R.A. 1221883
ORIENTAÇÕES E PRÁTICAS EM PROJETAS NA INFÂNCIA

Dia do Índio - 19/04/2014

Objetivos:
- Conhecer histórias dos Índios
- Saber identificar os costumes indigenas
- Trabalhar letra I
- Quantidade
- Dobradura

Para semana de 14/04 à 18/04 podemos trabalhar com atividades interdisciplinares e apresentar aos alunos os costumes e a importância dos Índios na nossa história .

Em sala de aula
Iremos apresentar costumes indígenas, como :
- Alimentação : Os povos indígenas dedicam grande parte do seu tempo em atividades relacionadas à alimentação. Isso porque é preciso obter ou produzir os alimentos: criar animais, como galinhas e porcos; realizar expedições de caça e de pesca; coletar frutos no mato; preparar a roça e colher seus produtos.
Além de produzir o alimento, também é preciso construir as ferramentas e os utensílios como armadilhas, canoas, cestos, arcos e flechas, zarabatanas, entre outros, necessários para realizar as tarefas.
Para realizar cada uma das atividades, as pessoas devem conhecer muito bem a região onde vivem: quais são as épocas de chuva e de seca; como é o comportamento de cada animal; qual é a época em que os frutos amadurecem; qual é o melhor período para preparar, plantar e colher os produtos da roça etc.

Casa
Os índios vivem em casas chamadas de ocas que, juntas formam aldeias, normalmente em formato de círculo.

Influências culturais
Contribuições significativas para a sociedade mundial, como a domesticação de animais e o aproveitamento de várias plantas nativas, como o milho, a batata-doce, a pimenta, o caju, o abacaxi, o amendoim, o mamão, amandioca , a abóbora e o feijão. Além disso, difundiram o uso da rede de dormir e a prática da peteca e do banho diário.
Além de palavras que foram incorporadas em nosso vocabulário e nomes de cidades nas quais eles habitaram , ex.:
Araçariguama :
Araçari -