Jogam

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Universidade Federal da Paraiba – UFPB Centro de Informática – CI Metodologia de Pesquisa Cientifica Profª Drª Danielle Rousy Alunos: Alisson Lacerda Wanderley Barbosa - Mat.11228268 Vinícius Januário Barros - Mat. 11228375 Janislley Oliveira de Sousa – Mat. 11221571

Utilização do Arduino no Ensino de Ciências

Tendo em vista a presença e a importância cada vez maiores da Tecnologia e Informação no nosso cotidiano, muitas pesquisas em ensino de ciências têm sido feitas com o objetivo de incorporá-las a metodologias didáticas e tornar o ambiente escolar mais contextualizado e atrativo ao aluno. Uma opção que tem se revelado de grande potencial para esta finalidade é a plataforma Arduíno.

Ela é uma plataforma de hardware livre com microcontrolador de código aberto e linguagem padrão baseada em C/C++, permitindo seu uso como gerenciador automatizado de dispositivos de aquisição de dados como temperatura, luz, distância, etc.

Com o objetivo de estimular um grupo de pesquisa com alunos e professores do Instituto Federal Campus São Paulo para o estudo do Arduíno e sua aplicação no Ensino de Ciências, professores propuseram uma oficina e uma exposição de projetos de alunos da Licenciatura em Física e do Ensino Médio do Campus São Paulo e de escolas estaduais da cidade de Campo Limpo Paulista. Na oficina os participantes foram orientados a montar projetos simples envolvendo controle da luz de um LED e o uso de um sensor de temperatura, projeto já aplicado na disciplina de Termodinâmica do curso de Licenciatura em Física.

Enfim, o Arduíno possibilita a criação de diversos projetos. Devido a existência dessa vasta área ela se torna cada vez mais utilizada seja pra projetos ou prototipagens. Nesse caso foi utilizado para o estudo da Termodinâmica promovida por professores e desfrutadas pelos os alunos. Ficou evidente o entusiasmo dos alunos durante o período de aprendizagem tornando o estudo de física divertido e intrigante.

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