Introdu o v3

1 Introdução

1.1 Contexto histórico.

Nas últimas décadas o mundo tem sofrido uma série de mudanças que tem transformado o modo de se pensar e agir, impactos econômicos e sociais têm atingindo todas as classes sociais, e isso tem gerado uma mudança no modo das pessoas verem o futuro.
No Brasil também temos sofrido essas mudanças, antes pais de terceiro mundo, com uma economia frágil e com altos índices de desemprego, agora em desenvolvimento com a economia aquecida, mais que ainda enfrenta índices de desigualdade social elevado, o que é extremamente perverso para o jovem no mercado de trabalho. Atualmente esse cenário se encontra repleto de oportunidades associadas ao trabalho, oportuno, descompromissado e efêmero em relação a acolhimento, estabilidade, ou permanência, no qual jovens na pressão da sobrevivência, no imediatismo da satisfação de suprir suas necessidades diminuam suas chances diante da perspectiva de futuro.
O processo desenvolvimentista começou durante o governo de Juscelino Kubitschek na década de 50, quando ele estabeleceu o plano de metas para o crescimento, com o slogan “50 anos em 5”, durante o seu governo o Brasil obteve índices de crescimento acima da média, antes da implementação do Plano de Metas, a população brasileira era de 60% rural, cerca de 30 milhões de pessoas, dependiam das atividades agrária, segundo Claudemir Galvani, professor do Departamento de Economia da PUC-SP, isso trouxe para população uma grande expectativa no futuro, a faixa de idade mais atingida pelo sonho por uma vida melhor foram os jovens, que começaram a ter a sua inserção no mercado de trabalho, mesmo sem muita experiência, a indústria aquecida pela chegada das montadoras de veículos começam a recrutar esses jovens para ensinar uma nova profissão.
Ao longo dos anos as transformações foram crescendo e se intensificando, o mercado de trabalho foi se valorizando e se modernizando, o trabalho braçal antes valorizado em quase todas as classes de trabalho, com a