Interdisciplinaridade

1. INTERDISCIPLINARIDADE

Interdisciplinaridade é um projeto que está em construção, podemos encontrar diversos relatos de diferentes autores, sabemos que teve inicio no Brasil por volta dos anos 70, Japiassu foi um dos primeiro a escrever um livro sobre interdisciplinaridade no país. Para JAPIASSU (1976, p.74): “A interdisciplinaridade caracteriza-se pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de interação real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa”. De uma forma geral podemos relatar que interdisciplinaridade nada mais é do que a interação de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento, compreende se que seja uma forma de trabalhar em sala de aula aonde um mesmo tema é abordado por diversas disciplinas, ou seja, buscando promover o avanço criando assim um campo mais abrangente entre as disciplinas. Segundo Carvalho (1998 apud WANTABE, 2010) a interdisciplinaridade é uma maneira de organizar e produzir o conhecimento, procurando integrar as diferentes dimensões dos fenômenos estudados. Para o autor, a maneira interdisciplinar de abordagem dos conteúdos pode superar a visão fragmentada e especializada do conhecimento, reconhecendo a complexidade e a interdependência dos fenômenos da natureza e da vida. Sendo assim interdisciplinaridade quando abordado em sala de aula promove ao aluno um maior interesse e facilitação para compreender diversos fenômenos.

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR da música a sopa do neném (PARA CRIANÇAS DE 4 ANOS).

• Tema: Alimentos

• Conteúdo: Assistir e aprender a cantar a música, separação de alimentos e objetos, classificação por etapa, identificação e separação por igualdade, relacionar palavra com cor e alimento, definir sabores pelo olfato e degustação, criação de uma horta e de um livro com o desenvolvimento das verduras, percepção do tempo e fatores naturais.

• Objetivos: