Intenções educativas turma 4 anos
Sensações, percepções e necessidades:
· Manifestar oralmente aborrecimento ou prazer diante de determinadas situações.
· Expressar as suas necessidades pessoais como: sede, cansaço, sono, vontades, etc. aos adultos de maneira gestual e verbal.
· Solicitar a atenção do adulto para ser atendida.
· Manifestar e controlar progressivamente suas necessidades (esperar um pouco para ser atendida).
Sentimentos e emoções:
· Reconhecer as demonstrações de afeto das pessoas adultas ou das crianças conhecidas.
· Começar a controlar suas emoções negativas quando solicitado.
· Manifestar seu estado de ânimo de maneira verbal.
· Acalmar-se com a intervenção do professor em discussões, medos.
· Interagir com o professor e amigos.
Aceitação e confiança em si mesmo:
· Mostrar confiança nas tarefas habituais.
· Demonstrar satisfação por suas ações e produções.
· Manifestar satisfação no cumprimento de pedidos e solicitações.
· Mostrar-se contente quando é elogiada.
Relacionamento com professores e crianças:
· Relacionar-se afetivamente com o professor.
· Integrar-se nas atividades.
· Compartilhar jogos com ou sem a intervenção do adulto.
· Brincar com ou sem a intervenção do adulto.
· Compartilhar os objetos e participar de brincadeiras com outras crianças com ou sem a ajuda do professor.
· Solicitar ajuda quando necessário.
· Respeitar a brincadeira dos outros.
· Controlar sua agressividade e utilizar a linguagem oral e outros recursos para solucionar os conflitos.
Brincar:
· Brincar e explorar diferentes brinquedos e objetos.
· Compartilhar jogos com ou sem a intervenção do adulto.
· Integrar-se nas brincadeiras.
· Brincar com ou sem a intervenção do adulto.
· Compartilhar os objetos e participar de