Int Logico Matematica

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

Psicologia do Pensamento e Linguagem – Munira
Queiroz

INTRODUÇÃO
No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfred Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisienses.
O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e lógica, já que os currículos acadêmicos dos liceus enfatizavam, sobretudo, o desenvolvimento da linguagem e da matemática. Este instrumento deu origem ao primeiro teste de inteligência, desenvolvido por
Terman, na Universidade de Stanford, na Califórnia: o
Stanford-Binet Intelligence Scale.

 Subsequentes

testes de inteligência e a comunidade de psicometria tiveram enorme influência, durante este século, sobre a ideia que se tem de inteligência. Embora o próprio Binet tenha declarado que um único número, derivado da performance de uma criança em um teste, não poderia retratar uma questão tão complexa quanto a inteligência humana.

 Howard

Gardner identificou, assim, as inteligências múltiplas. Segundo ele, os seres humanos dispõem de graus variados de cada uma das inteligências e maneiras diferentes com que elas se combinam, organizam e se utilizam dessas capacidades intelectuais para resolver problemas e criar produtos.
Gardner ressalta que, embora estas inteligências sejam, até certo ponto, independentes uma das outras, elas raramente funcionam isoladamente.

SÃO ELAS:
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Lógico-matemática
Linguística
Espacial
Musical
Cinestésica
Interpessoal
Intrapessoal
Naturalista

INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
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Os componentes centrais desta inteligência são: a sensibilidade para padrões, ordem e sistematização.
É a habilidade para explorar relações, categorias e padrões, através da manipulação de objetos ou símbolos, e para experimentar de forma controlada; é a habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer problemas e resolvê-los. É a inteligência característica de