Instrumentos Teóricos

Relatório: Capitulo 3 – item 3.3 Historia ou geografia.

Introdução

A realização da atividade de regência em todas as disciplinas ocorre para que o futuro professor e pedagogo tenha a experiência na pratica sobre como é ser atuante na área em meio aos desafios do conhecimento que surge no dia-a-dia na escola e mais precisamente em sala de aula. Tendo em vista a situação de pratica que o aluno do curso de pedagogia se encontra diante de series dos anos iniciais a aula que se configura neste relatório e de geografia.

A Aula de REGÊNCIA

A aula de regência aconteceu em uma terça-feira que é o dia da aula de geografia, em uma aula podíamos fazer algumas coisas, mas a professora no caso que me deixou a vontade para fazer o que precisasse para concluir minha regência me cedeu se precisasse mais alguns minutos da aula seguinte para concluir a mesma. Então, não foi tão difícil, pois eu tinha apoio da TR e conseguiria até mesmo com a ajuda dela a concluir a aula que teria um tema muito interessante para eles, pois o assunto já estava sendo discutido em sala de aula. A hidrografia do nosso pais é algo que chama a atenção dos alunos do 5 ano, porque de fato há curiosidades atuais para serem vistas.
A TR havia comentado comigo se pudesse poderia trazer assuntos atuais para que os alunos entendessem mais sobre os problemas atuais de chuva e rios que precisam ser cheios para chegar a gerar a energia necessária para a população de São Paulo, contudo, esse assunto ia distante, pois tendo os vídeos em mãos e a lousa digital disponível eles ficariam mais interessados e com certeza esperamos que aja participação ativa dos alunos.
Primeiro a professora anunciou a aula para os alunos, embora, já tínhamos conversado com eles sobre mais uma aula de regência e podemos entender como eles gostam de situações diferentes em sala de aula, as outras aulas eles já tinham demonstrado que gostam de estar vendo atividades diferentes. A professora preparou para mim a lousa digital,