Instrumentos de pesquisa

CURSO: Especialização para Docentes em Língua Inglesa Redefor/UNESP
TUTORA: Elaine Carneiro Domingues Sant’Anna
CURSISTA: Valdirene Aparecida Leal dos Santos
TURMA: 03
MÓDULO 4 – Reflexões sobre a teoria e prática no ensino e aprendizagem de LI.
DISCIPLINA 7 - Metodologia da pesquisa científica: fundamentos teóricos
ATIVIDADE 10 - Observando a prática investigativa

Instrumentos de pesquisa

Os olhares investigativos são fundamentais para novas percepções da realidade local e global. Eles são instrumentos para a reflexão docente sobre a sua ação pedagógica, como caminho para a construção de metodologias inovadoras.
Sendo assim, faz-se necessário o uso de vários instrumentos de pesquisa, pois somente um instrumento não é capaz de identificar se uma atividade é ou não eficiente para que o aluno aprenda. Por isso, na investigação para a metodologia de ensino de leitura, seria mais eficiente usar mais de um instrumento de pesquisa, como entrevistas com os alunos, diário do aluno, observação da sala se aula, do ambiente educativo, etc. A observação é muito importante, pois possibilita a validação dos dados levantados durante a pesquisa. Telles afirma que (...) os estudos de caso, frequentemente descritivos (mas também podem ser narrativos), são utilizados quando o professor-pesquisador deseja enfocar determinado evento pedagógico, componente ou fenômeno relativo à sua prática profissional (TELLES, 2002, p. 108).
Além do uso de vários instrumentos de pesquisa e da observação, o professor investigador também tem a possibilidade de levantar hipóteses e testá-las ao investigar onde trabalha avaliando a sua própria prática pedagógica. Deste modo, a prática é sujeita a um processo constante de vaivém que conduz a transformações e a investigações futuras.
Enfim, conforme Alarcão (2004, p. 46), o professor tem de ser um ser pensante e reflexivo sobre sua ação pedagógica. Para ela, “aprendizagem a partir da experiência e a formação com base na reflexão têm muitos