Inovações na gestão pública municipal do rio de janeiro

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SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO
Monografia sobre Administração Pública e Gestão

Tema:
“Inovações na Gestão Pública Municipal da Cidade do Rio de Janeiro”
GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA
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RESUMO
Este trabalho é uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática, e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Entendemos a gestão educacional como um processo dinâmico que ocorre em condições historicamente determinadas, voltado para o atendimento das necessidades e interesses de pessoas e grupos; comprometido com a descoberta de novos procedimentos para alcance de objetivos propostos. Uma Administração realizada sob a influência de determinantes sociais e econômicos e, ainda, voltada para a transformação social. Enfim, uma Administração verdadeiramente democrática em que a oportunidade de participar das decisões relativas à organização e funcionamento da escola seja garantida, de uma forma ou outra, a todos envolvidos no processo educacional. Concluímos que a partir do momento em que a escola abrir as portas à participação dos sujeitos na elaboração de suas ações, efetiva-se na prática da gestão democrática. Concebida como perspectiva de promover a inclusão, a gestão democrática propõe dar uma nova face à escola, a qual possa refletir quem são os sujeitos que estão no interior de seu contexto, por meio do respeito e do exercício da tolerância na diversidade sócio-cultural, e assim proporcionar oportunidades iguais na sociedade brasileira.
PALAVRAS-CHAVE: gestão educacional, gestão democrática, ambiente escolar, planejamento, participação.
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1 – GESTÃO EDUCACIONAL
A expressão gestão educacional vem se constituindo, a partir de meados da década de 90, em um conceito comum no discurso de orientação das ações de sistemas de ensino e de escolas.