INGLES INSTRUMENTAL

Autoavaliação das unidades I, II e III de Inglês Instrumental.
Na Unidade I – Introdução à Leitura e a Compreensão – foi exemplificado como identificar um determinado tema, sua finalidade e a que faixa etária ele se destina através de elementos tipográficos e conhecimento prévio facilitando assim o processo de leitura e interpretação.

Autoavaliação unidade I
TEXTO I
1. Imagine que você recebeu o cupom acima e decide preenchê-lo. Qual sua finalidade ao realizar tal ação, ou seja, com que objetivo você anota seus dados neste cupom?
R: Com objetivo de receber o catálogo e averiguar a veracidade contida nele.

2. Quais itens estudados nesta aula serviram de suporte para que você pudesse Responder a questão 01?
R: As palavras cognátas, conhecimento prévio e elementos tipográficos.

3. Qual o vocábulo que mais aparece neste texto? Qual sua relevância para a construção de sentido deste texto?
R: O catálogo e o objeto da propaganda.

4. Qual o provável público a quem se destina este cupom?
R: A todas as pessoas que gostam de velocidades ou são ligadas ao automobilismo.

TEXTO II
1. Qual o gênero textual, a finalidade, o tema e o público alvo deste texto?
R: Catálogo; Informativo ; donos de automóveis.

2. Quais são as palavras cognatas deste texto que indicam uma similaridade entre nossa disciplina e o assunto abordado pelo livro ao qual este texto pertence?
R; São similares da nossa disciplina as palavras cognatas, e a compreensão, texto, introdução, opinião, exercício...

3. Na segunda parte do texto, “The exercesses”, qual página poderia ser sugerida a você para ampliar seus conhecimentos sobre o assunto abordado nesta aula? Justifique sua resposta.
R: Na pg. 56 “De skimming para scanning” sendo o conteúdo deste livro é sobre leitura e compreemção de um texto.

TEXTO III
1. Identifique a que mercadoria ou serviço cada um se refere respectivamente.
R: Os cupons de descontos.
2. Qual você escolheria. Por quê?
O que me