Ingles instrumental

INGLÊS INSTRUMENTAL Disciplina: CTD 160 Inglês Instrumental Curso: Bacharelado em Ciência e Tecnologia

Aluno:______________________________Turma:_________

Índice
INTRODUÇÃO LEITURA UNIDADE 1: O USO DO CONTEXTO (CONTEXT) UNIDADE 2: ESTUDO DO LAYOUT E DICAS TIPOGRÁFICAS (TYPOGRAPHICAL CLUES) UNIDADE 3: O CONHECIMENTO PRÉVIO (BACKGROUND KNOWLEDGE), PREDIÇÕES E SKIMMING UNIDADE 4: COGNATOS UNIDADE 5: ELEMENTOS DE REFERÊNCIA UNIDADE 6: GRUPOS NOMINAIS UNIDADE 7: MAIS MORFOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA UNIDADE 8: MARCADORES TEXTUAIS (TEXT MARKERS) UNIDADE 9: PRÁTICAS DE LEITURA 3 5 12 15

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INTRODUÇÃO
As origens e a importância do Inglês Instrumental ou ESP (English for Specific Purpose) Destinado a ajudar uma pessoa a enfrentar situações do seu dia-a-dia, o Inglês para Fins Específicos (English for Specific Purpose –ESP) foi criado na Europa, nos anos 50, para imigrantes árabes e turcos que tinham poucos meses para aprender o idioma dos países onde iriam trabalhar. No Brasil, o ensino instrumental foi adotado quando o mundo acadêmico se tornou incapaz de acompanhar o debate científico no resto do mundo. No final da década de 70, a professora Antonieta Alba Celani, da PUC (Pontifícia Universidade Católica), de São Paulo, coordenou uma revolução didática que envolveu dezenas de universidades e escolas técnicas, em que milhares de professores e alunos passaram a ensinar e aprender inglês com objetivos modestíssimos, mas urgentíssimos: equipar-se para encarar as situações de sua vida profissional, como a leitura de textos e o acompanhamento de um debate.” (LEITE, P. M. A febre de aprender inglês. In: Veja, outubro 1998, p. 77-78). Em suma, o ensino instrumental de Língua Inglesa ou Inglês Instrumental ou Inglês para Fins Específicos, visa dotar os aprendizes de estratégias para torná-los capazes de ler, ter um compreensão global de textos escritos em inglês, sem a necessidade de tradução ou o uso freqüente do dicionário. Estratégias de