Informática
• Incentivar a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nas atividades cotidianas;
• Desenvolver a percepção visual e auditiva, a coordenação motora, a memorização, a convivência em grupo, a inter-relação de pensamentos, ideias e conceitos, a utilização das linguagens como meio de expressão e comunicação.
• Propiciar, como elemento articulador de conteúdos curriculares, a aquisição de novos conhecimentos.
• Desenvolver a habilidade para organizar informações, levantar hipóteses e pensar estrategicamente.
• Desenvolver a capacidade de expressão por meio da criação, edição e exposição dos próprios projetos interdisciplinares, integrando textos, imagens, ferramentas de desenho e pintura, animações, efeitos especiais, recursos de som e vídeo.
• Ensinar valores importantes para a formação do “Cidadão do Futuro”.
CONTEÚDOS
CONCEITUAIS
PROCEDIMENTAIS
ATITUDINAIS
* A cultura da mídia
*Monitor
* Mouse
*Teclado
*Estabilizador
*CPU/Gabinete
* Mouse Pad
* Impressora
* Scanner
* Webcam
* DVD
* CD
* Softwares
* História da Internet
* A informação na era digital
* Comunicação extensiva dentro do contexto da Ciência da Informação
* Redes sociais (blog, youtube, twitter, facebook, whatsapp, instagram, skype…)
* Crimes pela internet
* Cyberbullying
* Uso da nomenclatura básica.
* Uso adequado de mouse, mouse pad e teclado.
*Uso de diversos softwares e aplicativos para complementar as atividades do conteúdo curricular de maneira interdisciplinar.
*Uso de sites adequados para complementar as aulas. * Uso de atividades lúdicas como forma de aprendizagem. * Utilização das Tecnologias de Informação e
Comunicação ( TICs) nas atividades cotidianas.
* Desenvolvimento da habilidade para organizar informações, levantar hipóteses e pensar estrategicamente. * Desenvolvimento da percepção visual e auditiva, a coordenação motora, a memorização.
* Convivência em grupo, propiciando a inter-relação de