Informatica

Ead (ensina a distância)
1 Descrição do problema

Mudança é uma constante no contexto social em geral e na área de abrangência das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em particular, e as inovações, em pouco tempo, se tornam ultrapassadas. Lidar com essa rápida evolução é uma difícil e complexa tarefa.

Considerando que os métodos de ensino também sofrem pressões por mudanças neste processo, uma nova forma de aprendizagem foi adicionada ao escopo das empresas e escolas, agilizando e buscando melhorar o ensino, conhecida como E-Learning.

O E-Learning é basicamente o uso intencional de informações em rede ou em Tecnologia de Comunicações voltado para o ensino e aprendizagem, permitindo o acesso ao conteúdo de uma forma que não seria possível dentro de espaços-temporais, restrições convencionais de ambientes educacionais, conforme Dede (NAIDU, 2006, apud Dede, 2000).

No Brasil, geralmente usa-se a expressão Educação a Distância (EAD) para traduzir o E-Learning, que vem ganhando força com a promoção de um portfólio amplo de cursos em diversas áreas, com custo, em maior parte dos casos, baixo. Cursos a distância são cada vez mais procurados no mercado, pois estes têm como proposta introduzir a mobilidade do tempo sem comprometer qualidade de ensino.

O conceito de EAD surgiu inicialmente com o objetivo de promover o acesso à educação ao público que não dispõe de recursos financeiros suficientes para investir em cursos presenciais ou são limitados pela distância física. No entanto, atualmente vivemos um crescimento acelerado da inclusão digital, o que torna propícia a adoção do E-Learning de forma mais ampla e natural, aliando tecnologia, recursos didáticos e conhecimentos específicos para promover o acesso ao conhecimento de forma irrestrita, a qualquer momento e lugar. “O acesso ao conhecimento deve ser possível a qualquer momento e em qualquer lugar e, acima de tudo, quando é considerado necessário e oportuno” (COSTA; PERALTA, 2007, apud