Inclusão Social

Introdução

Iniciamos nosso pensamento partindo do ponto de vista mais comum relacionado á educação: “Educação um direito de todos”. Seria bom se fosse verdadeira essa frase.
É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física.
A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Mas os excluídos socialmente são também os que não possuem condições financeiras dentro dos padrões impostos pela mesma, iremos descrever os portadores de deficiências físicas, como cadeirantes. Existem as leis específicas para cada área, iremos ressaltar as que tratam da inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho.
Iremos descrever neste trabalho os desafios provocados por essa inovação, às ações no sentido de efetivar nas turmas escolares, incluindo o trabalho de formação de professores e, finalmente o das perspectivas que se abrem á educação escolar.
E se tratando de inclusão social como não falar de acessibilidade que indica aquilo que se pode chegar facilmente, a sensação que as pessoas tinham principalmente as com deficiências físicas era muito negativa com relação ao nosso país.

1 Uma educação para todos

Toda criança precisa de uma escola para aprender o sistema democrático da educação só se evidencia nos sistemas educacionais que se especializam em todos os alunos, a inclusão como consequência de um ensino de qualidade exige da escola brasileira novos posicionamentos e serve como motivo para que o ensino se modernize e para que os professores aperfeiçoem as suas práticas. O motivo que sustenta a luta pela inclusão como uma nova perspectiva para as pessoas com deficiência é, sem dúvida, a qualidade de ensino nas escolas públicas e privadas, de modo que se tornem aptas para responder às necessidades de cada um de seus alunos.
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