INCLUSAO E SEUS DESAFIOS TRABALHO INDIVIDUAL 3 SEMESTRE

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 LIMITAÇÕES E AÇÕES INCLUSIVAS 4

3 CONCLUSÃO........................................................................................................... 7

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO
Respeito e compromisso aos direitos são passos para a construção da cidadania.Processo de inclusão que vi além da presença física do educando na sala de aula envolvendo a ampliação das possibilidades desse atendimento,a convivência social,a aprendizagem e o desenvolvimento integral do aluno.Uma escola inclusiva deve ser assumida por todos instruindo concepções para impulsionar novas possibilidades.O ambiente deva ser apropriado para as suas necessidades físicas,intelectuais para que as crianças atinjam pleno desenvolvimento.Educação inclusiva significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar tendo assim as diferenças não como problema mas como diversidade.O processo inclusivo é um casamento da comunidade escolar conscientizando a educação como aprendizagem de todos,pais peças fundamentais na caminhada e tendo apoio por completo.Os desafios são inúmeros devidos mitos e preconceitos.É através da inclusão que as crianças não são vistas com o olhar caridoso das pessoas,por fim desenvolvem a linguagem,o pensamento,a socialização,a iniciativa e a autoestima é um preparo para se tornar um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor.

2 LI MITAÇOES E AÇOES INCLUSIVAS

A educação especial ampliou novos horizontes acentuados no desprendimento do diferente.Muitas vezes associam o diferente a doenças e anormalidades ou esse individuo passa a ser considerado alguém incapaz de aprender.Uma escola para todos implica mudanças nas concepções pedagógicas,encontra-se dificuldade para lidar com tamanha diversidade,espaço de socialização,vivencias e de interações que contribuem para a construção de saberes.É necessário repensar o