IDEB

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

maria

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Título: O IDEB do Brasil

Taubaté
2013

MARIA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Título: O IDEB do Brasil

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade e Relações Étnicos-Raciais.
Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo, Juliana Fogaça e Fábio Luiz.
Tutora eletrônica: Adriana Ruiz Galhardo Muniz
Tutor(a) de sala:

Taubaté
2013

Introdução

Neste trabalho vamos conhecer o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A pesquisa de apoio foi realizada em duas escolas municipais da cidade de São Luiz do Paraitinga – SP, conversando com as gestoras das escolas e conhecendo a realidade do local, para assim podermos avaliar como está a educação no nosso país.

Desenvolvimento

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 para medir a qualidade individualmente das escolas públicas. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações como a Provinha Brasil e em taxas de aprovação dos alunos. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, frequente a sala de aula e o índice de reprovação seja baixo.

O IDEB de todas as escolas são disponibilizadas para todos os interessados, pais e responsáveis que desejam acompanhar o desempenho da escola de seus filhos. O IDEB é apresentado numa escala de zero a dez. Da mesma forma, gestores acompanham o trabalho das secretarias municipais e estaduais pela melhoria da educação.

O índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota