idealismo
Aplicação da Educação
Idealismo:
A filosofia influenciou o pensamento do século XIX, seja na orientação dada pelos materialistas e positivistas, seja na dos idealistas, entre os quais se destacam Fichte, Schelling e Hegel (1770-1831) induz uma noção nova, a de razão é histórica, ou seja, a verdade é construída no tempo. Partindo da noção kantiana de que a consciência ou o sujeito interfere ativamente na construção da realidade, propõe oque se chama de filosofia do devir, do ser como movimento, como vira-a- ser. Desse ponto de vista, o ser esta em constante transformação, donde surge a necessidade de fundar uma nova lógica que não parta do principio de identidade (estático), mas do principio de contradição para dar conta da dinâmica do real, a que chama de dialética. Portanto, Hegel desenvolve novo conceito de história, também dialético: o presente é engendrado por longo e dramático processo: a história não é a simples acumulação e justaposição de fatos acontecidos no tempo, mas resulta de um processo cujo motor interno é a contradição dialética. Segundo a dialética, todas as coisas e ideias morrem. Hegel desenvolve uma dialética idealista: no sistema hegeliano, a racionalidade não é mais um modelo a se aplicar,” mas é o próprio tecido do real e do pensamento”. O mundo e a manifestação da Ideia, “O real e racional e o racional é real". Na filosofia posterior a Hegel, tornou-se fecunda a ideia de que a razão é a histórica e se transforma a partir dos conflitos e contradições. Os pensadores reafirmam o caráter determinante da razão e reforçam o idealismo, ora criticam esse idealismo, como os marxistas, que enfatizam as contradições sociais e políticas como determinantes do processo que provoca a mudança da própria razão.
Friedrich Hegel
Hegel
Emprega o termo idealismo absoluto para caracterizar seu modelo filosófico em que o desenvolvimento da ideia pura,(tese) cria um objeto oposto a si,