Idade Média

Universidade Estadual de Goiás

Capítulo 5
Idade Média:
A educação mediada pela fé

Contexto histórico
A Idade Média compreendeu um período de mil anos, desde a queda do Império Romano (476) até a tomada de Constantinopla pelos turcos (1453). Esse período sofreu diversas transformações econômicas, sociais e culturais; porém a educação permaneceu praticamente estática, sem grandes alterações e progressos. Com a decadência do antigo Império Romano do Ocidente provocada pela fragmentação em inúmeros reinos bárbaros de diversas origens no início do século V, o Império Bizantino ou Romano do Oriente em contra partida, manteve-se econômico e culturalmente adiantado.
A educação bizantina
A civilização bizantina embora era tão profundamente cristã que dava tanta importância às questões propriamente religiosas e especialmente à teologia, continuou obstinadamente fiel às tradições do humanismo antigo.
A meta da educação continuava a mesma da estabelecida na Antiguidade, ou seja, a formação humanista e a preparação de funcionários capacitados para a administração do Estado.
Os estudos religiosos eram feitos à parte na escola monástica. Nesse caso predominava o interesse espiritual e ascético, hostil mesmo ao humanismo pagão. Já na escola patriarcal, em que os professores eram nomeados pelo patriarca o ensino, o ensino não se restringia à formação religiosa, apesar de ser bastante rigorosa.
Após a conquista turca, o antigo Império entrou em declínio tal como ocorrerá com o Ocidente no início da Idade Média.
A educação islâmica
O primeiro renascimento cultural foi intensificado com a criação da “casa da sabedoria”, constituída de biblioteca e centro de estudos e ensino, além de competente corpo de tradutores de obras vindas da Índia, China, Alexandria e Grécia.
Havia um nítido interesse pela pesquisa e experimentação, em oposição às restrições que a Igreja cristã ocidental fazia a essa orientação.
Os árabes destacaram-se nas áreas de matemática; difundindo os