ICS 087 Estudo Dirigido I

Universidade Federal da Bahia
Instituto de Ciências da Saúde Curso de Fonoaudiologia

Estudo dirigido I

Texto: Capítulo 1. SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-crítica. Autores Associados. Campinas SP 2008.

1- De acordo com o autor:

a) Qual a natureza e qual a especificidade da educação?

Segundo Saviani a natureza da educação fica esclarecida a partir da compreensão da natureza humana. Humanidade e educação são elementos profundamente interligados pelo elo do trabalho. Desta forma, educação é trabalho nãomaterial no qual o produto não se separa do ato de produção, por exemplo, a aula. Desta, forma educação é trabalho não material no qual o produto não se separa do ato de produção, por exemplo, a aula. O ato de dar aula é inseparável da produção desse ato e de seu consumo. A aula é, pois, produzida e consumida ao mesmo tempo (produzida pelo professor e consumida pelos alunos).
A Educação tem como especificidade a seleção e transmissão de diferentes saberes. Tem a ver com ideias, conceitos, valores, símbolos, hábitos, sob o aspecto de elementos necessários a formação da humanidade em cada individuo singular, na forma de uma segunda natureza, que se produz, deliberada e intencionalmente, através das relações pedagógicas historicamente determinadas que se travam entre os homens

b) Qual o Objeto da Educação?
O autor afirma que o objeto da educação diz respeito, primeiro, à identificação dos elementos culturais que devem ser assimilados e, segundo, às formas e/ou métodos mais adequados para que a assimilação dos conteúdos se efetive.

c) Qual o papel da escola?
Segundo Saviani, “a escola é uma instituição cujo papel consiste na socialização do saber sistematizado”. A escola deve se ocupar dos conteúdos científicos (episteme), ou seja, do saber metódico, elaborado, sistematizado. O autor delimita muito claramente o papel e o sentido da existência de uma instituição como a escola: ela existe para transmitir, não o senso comum ou opiniões, e sim, o