Hotel huanda

Tema: Direitos Humanos, Pluralidade Cultural e Multiculturalismo

Para realizar este trabalho será necessário que leiam o texto “Parâmetros Curriculares Nacionais – Pluralidade Cultural” retomem o conteúdo sobre Multiculturalismo e assistam ao filme “Hotel Ruanda”.

1 – Por que é importante trabalhar com a pluralidade cultural nas escolas brasileiras? O que este tipo de trabalho propicia aos alunos? (1,0) O tema Pluralidade Cultural oferece aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos. Ao valorizar as diversas culturas presentes no Brasil, propicia ao aluno a compreensão de seu próprio valor, promovendo sua auto-estima como ser humano pleno de dignidade, cooperando na formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhe poderiam ser prejudiciais. Por meio do convívio escolar, possibilita conhecimentos e vivências que cooperam para que se apure sua percepção de injustiças e manifestações de preconceito e discriminação que recaiam sobre si mesmo, ou que venha a testemunhar — e para que desenvolva atitudes de repúdio a essas práticas.

2 – Expliquem segundo o texto: (1,0) a) prática do acobertamento; A prática do acobertamento é a mais usual, pois o “mito da democracia racial” conduz à chamada “política de avestruz”, na qual, por se fazer de conta que um problema não existe, tem-se a expectativa de que ele deixe, de fato, de existir. Mais ainda, muitas vezes a ideia de aceitar que o preconceito existe gera tanto o medo de ser acusado de ser preconceituoso, como o medo de ser vítima de preconceito.

b) prática do desvelamento. A prática do desvelamento é decisiva na superação da discriminação. Exige do professor discernimento, sensibilidade, intencionalidade e informação. O discernimento é indispensável, de maneira particular, quando ocorrem situações de discriminação no cotidiano da escola. Enfrentar adequadamente o ocorrido